domingo, 5 de agosto de 2007

ACTIVIDADES 2008

PLAN LECTOR 2008- QUIPU-CANTARRIA

----------------------------------------------------------

FIESTA PATRONAL DE CABANA

15 AL 30 DE JULIO

---------------------------------------------------------

PROYECTO PROMOCIÓN DE LA LECTURA
“CABANA SEÑORIAL”

I.- DATOS INFORMATIVOS

Nombre del Proyecto: Promoción de la lectura: “Cabana Señorial”
Promotor: Proyecto Cultural Cantarria
Institución de Apoyo: Ediciones Quipu
Localización: Lima-Lima
Fecha de inicio: Enero 28-del 2008
Fecha de término: 27 febrero 2008

II. DESCRIPCIÓN

Los niños y adolescentes, hijos de padres cabanista, descendientes o amigos de ellos vinculados a Cabana no cuentan con una información completa sobre la cultura de esta importante ciudad de la provincia de Pallasca-Ancash, lo que ocasiona una escasa identificación con el lugar de origen de sus padres o ancestros. Solo se limitan a escuchar lo que sus mayores o familiares les explican sin contar con un libro o textos referidos a Cabana.

III. FUNDAMENTACIÓN:

Es conveniente que la identidad cultural de un pueblo, como Cabana, se busque a través de la lectura esencialmente; aunque también por el relato oral de personas con conocimientos y experiencias; así como por otros medios que sean confiables.

En este sentido El Proyecto Cultural Cantarria en cumplimiento de sus objetivos ha creído por conveniente organizar la actividad Promoción de la Lectura “Cabana Señorial”, en cuya participación los niños y adolescentes, o descendientes tendrán la oportunidad de acrecentar sus conocimientos sobre Cabana y de esta manera identificarse con su historia, costumbres, tradiciones y otros aspectos importantes de esta ciudad, Capital de la Provincia de Pallasca.

IV. BASES LEGALES

Constitución Política del Perú
Ley General de Educación
Estatutos del Proyecto Cultural Cantarria

V. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

Implementar la Promoción de la lectura sobre “Cabana Señorial” con el fin de inculcar la identidad con esta ciudad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Fomentar en los niños y adolescentes, descendientes de padres cabanistas, el hábito por la lectura, incluso de la escritura.

Lograr la mayor participación de los niños y adolescentes, descendientes de padres cabanistas, a fin de descubrir sus habilidades y potencialidades por la cultura de Cabana.

Rescatar, preservar y difundir la identidad de Cabana usando diversos textos escritos por autores cabanistas.

VI. BENEFICIARIOS

Se beneficiarán con este proyecto los niños y adolescentes, hijos de padres cabanistas o sus descendientes. Se tiene como meta la participación de 20 niños.

VII. ESPECIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

INICIO: 02 de enero 2008
TÉRMINO: última semana de febrero

Ver Anexos (*)

VIII. DETERMINACIÓN DE LOS RECURSOS

HUMANOS:

Coordinador (01)
Profesores (01)
Personal Auxiliar (02)
Digitador(a) (01)


Fotógrafo (01)

INFRAESTRUCTURA:

Instalaciones de Ediciones Quipu

FINANCIEROS:

Cuota de organizadores S/ 5.00
Apoyo de auspiciadores (papelería, gaseosas, otros)
Inscripción simbólica del participante S/ 5.00


MATERIALES:

Libros sobre Cabana
Fotocopias de lecturas
Pizarra acrílica
Plumones surtidos
Papel bond
Fichas de evaluación
Fichas de inscripción

IX. ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO:


Administradora de Ediciones Quipu
Presidente Proyecto Cultural Cantarria
Secretaría de Cultura

X. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:

La evaluación se realizará al final de la ejecución del proyecto, siguiendo el siguiente esquema:

Visión global de la ejecución del proyecto.
Grado de satisfacción de la demanda.
Evaluación de los aspectos sobre la identidad con Cabana
Conclusiones
Recomendaciones


ANEXO N° 1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROMOCIÓN DE LA LECTURA. “CABANA SEÑORIAL”

ACTIVIDADES

Planificación
Elaboración Proyecto
Aprobación
Difusión
Inscripción
Ejecución

1ª Sesión
“Leyenda del Origen de Cabana”
Prof. Plighio Hidalgo G.
2ª Sesión
“Fundación Española de Cabana”
Prof. Enrique Vásquez S.
3ª Sesión
“Referencias sobre Cabana”
Archivo Digital Cantarria
4ª Sesión
“Tradicones sobre el Cacique Canchispillao”
Oswaldo Espinoza Vivar
Evaluación


ANEXO N° 2 METODOLOGIA DE TRABAJO
ANEXO N° 3 PRESUPUESTO

Se pedirá la consulta al Asesor, Agustín Prado Alvarado.

Salvo mejor parecer se espera que el Consejo Directivo del Proyecto Cultural Cantarria apruebe para su ejecución.

Lima, 02 de enero del 2007

Enrique Vásquez Sifuentes
Secretario de Cultura

CC. Presidente PCC
Secretarías
Asesor


PLAN LECTOR-2008 EN ACCIÓN

Ediciones Quipu que gerencia el profesor emérito de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Dr. Hernán Alvarado Zavala y su Administradora Patricia Alvarado han abierto las puertas de sus instalaciones para poner en práctica el Plan Lector 2008, destinado a los niños y niñas de Lima Metropolitana y, especialmente, de los que viven en el distrito de Jesús María.

El fin es fomentar el hábito por la lectura en este importante sector de nuestra sociedad.

Ediciones quipu se ubica en el Jr, Pumacahua N° 1108-Jesús María a dos cuadras de la Plaza Andrés Avelino Cáceres.

Los niños y niñas harán un recorrido por las oficinas y luego leerán diversos textos de la Literatura Peruana y Universal que Ediciones Quipu publica. La jornada se cumplirá todo el año, de lunes a viernes de 2 pm a 6 pm.

Con este motivo, el Proyecto Cultural Cantarria, ha coordinado con la Administradora de Ediciones Quipu para que el próximo martes 28 de enero reciba al primer grupo de niñas y niños a quienes se les entregará gratuitamente la Ficha de Lectura N° 1 Leyenda sobre el Origen de Cabana, a fin de impulsar la identidad con nuestra tierra.

Esperamos que los padres de Cabana, de la provincia de Pallasca y de otros lugares inscriban a sus niños y niñas en este Plan Lector. Pueden comunicarse a los teléfonos 431-2997 / 567-65-19 / 337-57-42 o escribirnos a los correos electrónicos cantarria@hotmail.com , o edicionesquipu@yahoo.com

PLAN LECTOR-2008- QUIPU-CANTARRIA

ACTIVIDADES

Efectuadas las coordinaciones entre Ediciones Quipu y Proyecto Cultural Cantarria las sesiones se realizaron en el horario de 2 a 6 pm y en las siguientes fechas:
1ª Sesión: 29 de enero-2008
2ª Sesión: 04 de febrero
3ª Sesión: 12 de febrero
4ª Sesión: 19 de febrero
5ª Sesión: 27 de febrero

Se contó con la participación de 17 participantes entre niños y niñas:

Luis Alberto Castro Larios
Carlos Espejo Junco
Valeria Pimentel Junco
Jeancarlos Espejo Junco
Arturo Manrique Palomino
María Joaquina Armas Luján
Aldo David Portilla Valverde
Yanuska Mosquera Risso
Andrea Rainero Sánchez
Romina Reinero Sánchez
Clever Hernán Mujica
Carlos Omar Vargas Trujillo
Jimena Vargas Trujillo
Christian José Francisco B.
Angela Pamela Apolaya Masón
Joseph Baca Palaomaino
Fernando Castro Larios

PRIMERA SESIÓN

El Gerente de Ediciones Quipu, Dr. Hernán Alvarado Zavala junto con la Administradora Patricia Alvarado recibieron con entusiasmo a los niños y niñas. De inmediato tomaron asiento. Se les dio la bienvenida tanto por la Administradora como por el Presidente y Secretario de Cultura del Proyecto Cultural Cantarria.

La Administradora invitó a los niños escoger los libros de su agrado y que se exhibían en los diferentes estantes. Cuentos, fábulas, leyendas, adivinanzas leyeron los niños en esta primera sesión.

La Secretaría de Cultura del Proyecto Cultural Cantarria, de acuerdo a lo planificado, repartió la Ficha N° 1 sobre la Leyenda de Fundación de Cabana recogida por el profesor Plighio Hidalgo Gonzales. Se efectuó la lectura silenciosa, el comentario, el análisis respectivo por cada uno de los niños. Al término los niños recibieron su refrigerio.

SEGUNDA SESIÓN


Se cumplió el martes 04 de febrero. Los niños en esta ocasión leyeron los cuentos seleccionados por la Administración. Cada niño siguió atento la lectura de su compañero. Luego se prestó libros pequeñitos para conocer el significado de los nombres de cada participante.

Se entregó luego la Ficha N° 2 referida a La Fundación Española de Cabana, recopilada por el profesor Enrique Vásquez Sifuentes. Con el comentario individual, el análisis y las apreciaciones del expositor culminó la reunión. Se recomendó resolver el Buscapalabras referido a esta ficha.

TERCERA SESIÓN

En esta oportunidad la Administradora recibió a los niños y niñas con juego interactivos. Estos fueron guiados por la profesora Vilma Salvarte, especialista de ‘Escuela Viva’. La atención permanente, conocimientos de la realidad, así como el interés por llenar el BINGO ESCUELA fueron los puntos clave de esta sesión efectuada el 12 de febrero.

Por su parte la Secretaría de Cultura distribuyó la Ficha N° 3 ‘Cabana, Capital de la Provincia de Pallasca’. Los niños conocieron así las referencias generales de esta capital.

CUARTA SESIÓN

Se desarrolló el 19 de febrero. La especialista Vilma Nalvarte en Plan Lector para niños repartió EL DIVERTILUDO Y EL BINGO MATEMÁTICO a los diferentes grupos organiozados para la ocasión. La actividad consistió en combinar las diferentes operaciones fundamentales de matemática. Se mantuvo el interés permanente entre los niños. Los ganadores recibieron sus premios respectivos, gentileza de la Administradora.

Cantarria continuó con su objetivo de fomentar la identidad con Cabana. Entregó la Ficha N° 4 referida a las ‘Tradiciones sobre el Cacique Canchispillao’, personaje importante de este pueblo. Se pidió un comentario individual y un resumen de lo leído.

Finalizó la jornada con un refrigerio y entrega de presentes a los niños como muestra de agradecimiento por su asistencia.

PLAN DE VISITA AL MUSEO DEL BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PERÚ


MIÉRCOLES ,27 DE FEBERO DEL 2008

NOMBRE:


Visita al Museo del Banco Central de Reserva del Perú


OBJETIVOS:


Despertar en los niños y niñas el interés por nuestra identidad nacional.
Conocer el aporte de nuestros antepasados a través de las diferentes muestras que ofrece el Museo.

RESPONSABLES.
Administradora de Ediciones Quipu
Secretario de Cultura e Imagen del Proyecto Cultural Cantarria

APOYO:
Arqueólogo Sergio Bellota del Museo del BCRP
03 Socios del Proyecto Cultural Cantarria
01 Guía oficial del Museo

JUSTIFICACIÓN

Los niños y niñas que participan en el Plan Lector 2008 que auspicia Ediciones Quipu y Organiza Proyecto Cultural Cantarria, requieren complementar sus conocimientos con actividades referidas a conocer nuestro pasado histórico, que se exhibe en este caso, en el Museo del Banco Central de Reserva del Perú. Además, los niños y niñas reforzarán la identidad nacional. Razones suficientes que han determinado organizar esta visita.

DESCRIPCIÓN

De acuerdo a lo planificado se ha establecido las coordinaciones con el Arqueólogo Sergio Bellota, especialista de este Museo. La visita se hará con niños que participan en el Plan Lector 2008. Se recorrerán las diferentes instalaciones del Museo y se contará con un guía especial. Se entregarán folletos a los niños. La visita será autofinanciada por los padres de los niños participantes en cuanto a movilidad y refrigerio. El ingreso al Museo es gratuito. Después de la visita se efectuará la evaluación respectiva.

DURACIÓN

Fecha de visita: Miércoles 27 de febrero
Hora: 2 P.M.
Término de la visita: 4 pm.

META:

15 niños
05 adultos

ITINERARIO:

Los participantes se encontrarán en la puerta del Museo, entre Jr. Ucayali y Lampa, hora 1:30 pm.
Ingreso: niños en forma gratuita y adultos con DNI
Retorno: Cada niño con sus responsables regresarán a sus hogares, 6 de la tarde.

PRESUPUESTO:

Pasaje: autofinanciado por los padres de los niños.
Refrigerio: autofinanciado

EVALUACIÓN:

Se redactará y distribuirá el informe respectivo, con logros, dificultades y soluciones.

Lima, 25 de febrero del 2008.

Secretaría de Cultura e Imagen
Proyecto Cultural Cantarria


ACTIVIDADES EN OPERACIÓN

Con el fin de culminar el Plan Lector 2008 se organizó la visita al Museo del Banco Central de Reserva del Perú.

El miércoles 27 de febrero los niños llegaron por grupos a las instalaciones del Museo en referencia ubicado entre los Jrs. Lampa y Ucayali. Se pidió la autorización respectiva a los padres de familia.

A las 2:00 pm en punto, conforme lo acordado se inició la visita. El arqueólogo Sergio Bellota con quien se hizo las coordinaciones del caso recibió en la puerta del Museo a la delegación.

Luego el Guía Oficial nos trasladó a la Sala de la Cultura Pre-Hispánica del Perú. Pasamos después a la Sala de Pinturas donde se pudo observar la calidad de pintores peruanos que tiene el Perú.

Lo máximo del recorrido fue la visita a la Sala de oro de la Colección Cohen. Se apreció la riqueza artística de la Cultura Inca en el trabajo del oro. Petos, pulseras, diademas, máscaras, orejeras de diferentes dimensiones, nariceras, vasos ceremoniales y otros objetos en oro impresionaron a toda la delegación.

Terminó la visita con las expresiones etnográficas de los pobladores del Cusco, de las tribus de la amazonía, de los habitantes de la costa y de la sierra del Perú respectivamente. Entre ellas fue digna de admiración la escultura del Apóstol Santiago, El Mayor, que de inmediato los niños la relacionaron con Cabana por ser el Protector del pueblo.

Una sesión de fotografías y la entrega de folletos por el arqueólogo Sergio Bellota a toda la delegación fue el punto culminante de esta importante visita.

VISITA A LAS CATACUMBAS Y A LAS MURALLAS DE LIMA

Se complementó la visita al Museo del Banco de la Reserva con un recorrido por las Catacumbas situadas en la Iglesia San Francisco del Jr. Ancash. Los niños se quedaron sorprendidos de estas instalaciones.

LAS MURALLAS DE LIMA

La delegación se trasladó luego a un rincón moderno de Lima, ‘El Parque de las Murallas’. Estructuras arquitectónicas renovadas, amplias zonas verdes y los restos de las murallas de la época virreinal pudieron apreciar los niños y sus tutores. La tarde se complementó con un viaje agradable en tren que recorrió las diversas instalaciones de modernizado y atractivo parque.